在世界心理学领域有一位众所周知的大师——瑞士心理学家皮亚杰，他提出了一个著名的理论——“认知发展阶段理论”。
皮亚杰认为儿童的思维发展遵循着一定的规律，并且可以划分为四个发展阶段：感知运动期、前操作期、具体操作期和形式操作期。
在感知运动期，婴儿的认知水平处于最初的阶段，他们缺乏思维能力，只能通过感觉和运动来认知世界。
进入前操作期，儿童已经开始有了简单的概念，但是他们的思维还是比较单一的：只有一个角度，只有一个因果关系。
具体操作期是从7岁到11岁左右，儿童已经可以具体的思考问题并且能够在头脑中进行复杂的操作。
最后，形式操作期则是从11岁左右开始，这时候的孩子思考问题已经具有了一定的抽象思维，可以运用逻辑思维来解决问题。
在教育上，了解皮亚杰认知发展阶段理论可以帮助我们更好地理解儿童的认知发展规律，更好地帮助孩子学习成长。
