九年义务教育，是指国家规定的义务教育阶段的最低学制为九年的教育制度。
近年来，也出现了一些人提出将义务教育学制从九年加长到十二年。支持和反对呼声都很高，争议十分激烈。
支持者认为，增加义务教育的学制可以让孩子们有更多的时间去接受教育，在更长的时间内接受更多的知识。而且，延长学制也可以使义务教育的教育资源更加充足，可以更好地解决当前义务教育阶段存在的教育资源短缺的问题。
而反对者则认为，延长学制对学生来说是一种过度的负担，这样的负担会导致学生出现焦虑，失去学习的兴趣。此外，如果要适应学制的增加，学校需要根据新的学制重新制定教学计划和课本，这也将消耗大量教育资源和财政资金。
在大多数人看来，九年义务教育不仅具有保障全民受教育的基本权利，而且在国家制定的教育体系中定位明确。但由于各地区教育资源分配不均，部分地区学生可能无法接受高质量的教育。因此，应该努力解决教育资源不均的问题，确保全体学生都能够获得良好的教育。
