在当前的中国教育体制中，专业教育已经成为了教育行业的一角，而且逐渐得到了业内外专业人士的广泛关注与认可。具体而言，专业教育就是在高中或者高等教育的基础上，因为特殊职业领域对人才所需的技能与素质要求更高，因此对有志于加入该职业领域的学生进行更为系统、全面、深入的职业、专业技能培训，以满足各个职业领域对人才的需求。
然而目前，国内的专业教育仍然存在诸多问题。首先，由于高质量的、具有一定行业水准的职业教育师资队伍不足，导致目前的教学质量无法与国际先进水平媲美；其次，高校专业设置中存在一定数量的“虚位以待”或者“同质化”的问题，这些专业在学生就业市场上的竞争力也非常的低；再者，实际上，学生在上大学之前很难对自己的兴趣和未来的发展有一个确切的了解，导致职业规划不够精准。
从而，未来的专业教育需要更多的改进和创新。首先，教育部门需要制定硬指标对专业教育质量进行综合考核，引导各高教机构推进课程改革和内容创新；其次，在专业教育实践中，应该开展实习、校企合作等多种形式，帮助学生树立正确的职业观念和规划，满足市场对专业人才需求的同时，也能提高学生的竞争力和就业率。
